フィリピン
レポート

3-1:競技としての立ち位置
フィリピンでは野球よりもバスケットボールの人気が圧倒的。街のあちこちにバスケのゴールがあり、バスケット専用のショップも多く見かけます。一方で、野球用品を取り扱う店舗はほぼ皆無。ローリングス製のフィリピン製品はあるものの、正規品はアメリカなど海外でしか販売されておらず、現地では偽物も出回っているため、道具の確保が大きな課題です。

3-2:選手のポテンシャルと課題
今回指導したのは、大学～小学生までの複数世代。中には中学時代にポニーフィリピン代表として国際大会に出場した経験を持つ選手もおり、身体能力や潜在力は非常に高い印象を受けました。しかし一方で、基本動作の理解や技術指導の機会は限られており、特にキャッチボールは「アップの一環」としてしか認識されていませんでした。試合で使える動作を意識させるだけでも動きに変化が見られ、指導の手応えを感じました。暑さの影響もあり、練習は1日3時間程度ですが、実質集中して取り組むのは2時間前後。練習テンポはゆったりしており、インディペンデンツのような「短期集中型の練習スタイル」は定着していませんでした。だからこそ、効率的な練習やテンポづくりが非常に重要になると感じました。また、捕手のフレーミングについては「審判をいかに納得させるか」が主な目的とされ、小手先の技術よりも“見せ方”が重視されている文化があります。

フィリピン滞在を通じて、東南アジアでの「英語+野球」のキャンプ展開の可能性にも手応えを得ました。以下のようなプログラムが構想できます。

•対象:小中高生

•期間:春または冬5泊程度

•内容:英語学習、野球指導、異文化体験

•環境:送迎・宿泊・グラウンド完備、費用も欧米に比べて大幅に抑えられるアメリカやオーストラリアに比べて距離も近く、親日家が多く英語教育も充実しているため、教育的価値の高いプログラムになると考えています。

今回のフィリピン滞在を通じて、現地の野球環境、生活文化、教育体制を総合的に体験することができました。